為因應產業轉型與社會多元發展的需求，桃園市政府教育局積極推動與完善一貫化技職教育體系，在國小階段鼓勵「多元體驗」，在國中階段引導「生涯定位」，至高中階段提倡「深化專業」並接軌國際。
職業試探與體驗示範中心的成立，是推動「職業教育向下延伸」及技職教育發展的重要一環。圖：教育局提供 
在國小階段鼓勵「多元體驗」，在國中階段引導「生涯定位」，至高中階段提倡「深化專業」並接軌國際。圖：教育局提供 
在國小階段鼓勵「多元體驗」，在國中階段引導「生涯定位」，至高中階段提倡「深化專業」並接軌國際。圖：教育局提： 
在國小階段鼓勵「多元體驗」，在國中階段引導「生涯定位」，至高中階段提倡「深化專業」並接軌國際。圖：教育局提供
職業試探與體驗示範中心的成立，是推動「職業教育向下延伸」及技職教育發展的重要一環。桃園市目前設有4所職探中心，分別位於中壢區龍興國中、龜山區幸福國中、楊梅區楊明國中及新屋區永安國中，以國小高年級學生及國中生為對象，提供8種不同職群體驗課程。
其中龍興國中職探中心自107學年度揭牌至今，藉由打造藝術及家政職群擬真教學場域，並邀請桃園市高中職校專業師資與業界講師設計相關課程，以激發學生的興趣、潛能及學習動機，奠定未來職涯發展良好基礎。在歷年參與師生口碑推廣下，職探中心課程已成為桃園市各國小進行職業教育探索的熱門選擇。
龍興國中校長傅美琴表示，技職教育要蓬勃發展，最重要的是觀念，了解「做中學」才能學思並用的道理。因此，職探中心的課程不僅要讓學生體驗，更要向國中小老師及家長推廣，傅美琴強調：「唯有師長擁有正確的觀念，才能為學生創造多元的學習機會，達到適性揚才的教育目標。」
教育局表示，職探中心能夠讓學生從小學開始認識多元的職業世界，打破傳統性別刻板印象，激發學生多元發展的潛能。未來將研議各中心與社區資源聯動，提供更多元的實務參訪機會，以對準「在地產業、在地培育、在地就業」之需求，培養下一代具備適應未來職場的素養與能力。
本文章來自《桃園電子報》。原文：桃市推動技職一貫教育 國小至高中分齡深化職涯探索
