中原大學表示，該校老師彭文惠分享永續校園的實踐案例，從雨水花園到綠建築，特別介紹地景建築系的「大樹教室」經驗。老師李彥頤則介紹永續環境專題，深入探討可持續發展的核心理念與實踐方法，強調環境保護與資源利用的平衡。台灣樸門永續設計學會理事長林雅容講述了永續生活實踐，讓學生思考如何將生物環境串連，透過生物路徑思考空間規劃的共生，提升對永續議題的理解與學習。
中原大學提到，透過行動走讀埤塘和觀察聚落，以快速設計為發想，學生們利用圖面或模型，思考在地特色與需求，完成符合需求、保留特色並考量環境的設計。針對生態廁所、無人菜攤及快樂雞舍等社區議題，提出創意解決方案，並進入實務體驗。學生們採用竹作為永續建材，與當地居民一起重新建構重要場所，為未來市集、新農事人才培訓和環境教育提供使用。
中原大學地景建築系學生簡勻翔認為，此次USR活動不僅讓他在實作上增添了豐富的經驗，還讓他更加熟悉竹構材這種自然媒材。在設計方面，與馬來西亞同學的交流讓他看到不同的設計思維，理解並學習馬來西亞的設計概念，使他的思維與眼界更加開闊。
UCSI大學老師黃良毅說，工作坊中學生們從了解在地埤塘地景和環境對當地居民的影響，到使用當地永續建材學習竹的構築工法，都獲得了豐富的收穫。透過實作體驗及案例參訪，學生能夠完整地理解如何將這些知識轉化為設計。他期待日後中原大學與國際接軌的課程能夠持續發展，實現更深入的多方聯結。此外，他也特別感謝中原埤圳USR團隊規劃如此全面的課程，希望未來有更多機會一起交流。
馬來西亞學生林哲輝提及，非常榮幸參與這次工作坊。認識到永續實踐的概念，讓他重新思考未來設計中對環境的尊重和永續的做法。他說，城市的發展與環境的保護應該同時並進且雙贏。他將把這次所學到的實務經驗與知識，運用到未來的建築設計中。而同學戴貝芸則提到，參與工作坊後對永續有更深的了解。原本以為永續只是透過一些建材或作法達成，但此次學習後發現，永續更多的是與自然環境共生。
中原大學設計學院指出，兩校師生們從練習綁鐵絲、繩結，到選竹子、鋸竹子，再到搭建結構，最終建造出一座竹棚。這個過程中，不同的材料和工法對結構物本身及其環境有著深遠的影響，展現了USR的力量。該座竹棚不僅成為市集舞台、倡議對話空間及環境體驗教室等重要場所，更是見證USR能量的實踐，成為社區內的重要資產。中原大學與UCSI師生與當地居民的共同實作，不僅和在地社區產生緊密互動，更學習永續環境共生的關係、竹材料的認識及應用，以及城市與校園永續設計的新概念。
本文章來自《桃園電子報》。原文：中原大學USR埤圳計畫跨國交流 學子親手搭建竹棚實現永續理念
