桃園市112學年度第2學期非山非市暨偏遠學校課後科普計畫說明會，於今(31)日下午於大溪區南興國民小學舉行。現場邀請多所非山非市及偏遠國小出席參加，鼓勵新學期非山非市暨偏遠學校均辦理課後科普計畫，提供學生課後多元學習機會。
此次說明會邀請部分學校進行成果分享。圖：教育局
教育局表示，112學年度第1學期桃園首次啟動「非山非市暨偏遠學校課後科普計畫」，共計28校參與，並各自發展出不同型態的社團課程，有的學校與大學合作、有的學校與民間社團合作，也有學校內即有領域專長教師可以教授，或是發展以校本課程為基礎的特色社團。
現場邀請多所非山非市及偏遠國小出席參加。圖：教育局提供
教育局進一步補充，此次說明會邀請部分學校進行成果分享，如南興國小與元智大學中國語文學系教授黃智明及藝術設計系主任林楚卿合作，在人文藝術領域中帶入「擴增實境」，引領學生透過程式設計進行藝術成果發表；長興國小校內的專長教師，設計了涵蓋物理及化學領域的課程，讓學生可以從做中學；美華國小則在課程中請來荒野保護協會新竹分會的解說員，藉由觀察校內昆蟲的特徵和習性，讓學生用仿生學的觀點了解昆蟲的生存智慧。
教育局談到，市長張善政力倡「重弱勢」的偏鄉教育願景，對非山非市和偏遠學校積極挹注教育資源，本學期教育局也持續推動課後科普計畫，提供學生科普學習機會，在拉近城鄉差距的同時，也讓學生能覺察生活中與科普有關的事物，啟發學生對於科普的興趣。現在生活中處處都與科普有關，透過這個計畫，可以從小為孩子培養科普素養，並在日後學以致用。每一所學校辦理形式不拘，可以因地制宜，找尋最適合的辦理形式及科普課程內容。
教育局長劉仲成也提到，科普的領域很廣泛，物理、化學、生物、天文或工程等，都算是科普的範疇，藉由學習這些知識，配合聯合國2030永續發展目標概念，透過社團課程，建立起對永續發展的正確認知，並落實永續發展的友善行動於日常生活中。期盼此項計畫激起學生好奇心、多元及探究的學習浪花，讓他們能從中創造出更多的可能性。希望曾參與的學校，下學期繼續參加，更歡迎未曾參與的學校，此次也不要錯過，一起來為非山非市暨偏鄉教育努力。
本篇文章轉載自《 桃園電子報 》。原文：強化偏鄉多元教育 桃園教育局推課後科普計畫
