▲喬森幼兒園大班生的筆記本 ，記錄對生活周遭的觀察與體認。
（圖／記者周厚賢攝）
(彰化新聞)【記者 周厚賢/彰化報導】當家中滿二歲的兒童符合規定可以上幼兒園的幼幼班的年紀後，一般家長會認真思考著現在的幼教體制，公立、私立、準公共化、非營利..的名稱到底是有何差別？上課內容、收費標準及師資情況又有何樣不同？著實會帶給家長困惑而想要了解選擇哪一項才能啟發子女學齡前教育的完善。
▲擁有一座積木教室，喬森的小朋友在積木堆裡拼湊出心目中的理想國度!
（圖／記者周厚賢攝）
『政府為減輕年輕家長的負擔並把關幼教機構的教學品質，除了維持現有的公立、私立幼兒園體制外，再另外鼓勵原本私立幼兒園以接受政府補助的方式改制為「準公共化幼兒園」及國小閒置空間提供給民間學習機構經申請程序通過後設置「非營利幼兒園」並接受政府補助』大村鄉喬森幼兒園像長陳昕平表示，上述「準公共化幼兒園」及「非營利幼兒園」兩種體制都能在政府補助下讓家長不再如以前一樣，孩子就讀幼兒園需繳每學期繳學費外還要支付每月的月費。
▲歡喜吃點心、快樂在學習區遊玩，喬森準公共化幼兒園走的是與小朋友生活共成長的純真世界。
（圖／記者周厚賢攝）
接受政府補助的準公共化幼兒園，是否會因為負擔費用大幅降低而影響到教學品質?這疑問在陳校長引領介紹園內場域與教學方式後一目了然！因為政府教育單位對準公共化的定義是強調「學習生活化」為目的，是以在喬森從2歲以上到6歲的小朋友不是學課程而是學生活。在每一天所安排的課程並非以文字或算數導入教學；反而是讓小朋友盡情的玩樂或畫畫，從遊戲與創作的過程中從旁導入自然、人文或生活方面的教育就更能在啟蒙階段加深幼童的認知進而達成學習的效果。
▲連階梯都有小小畫家留有的印記，喬森的教育理念從色彩圖案與美學融合的啟蒙發展。
（圖／記者周厚賢攝）
強調課程化的學習及每個月學費三千五百元，喬森幼兒園改為準公共化制度後能完全吸引學區內的幼兒屆齡入學就讀，而不用再如以往以樣花費精力在招生上。陳校長指出，從純私立幼兒園轉變為準公共化的轉變最讓學童及父母受益！摒除以往幼稚園多會教導幼兒讀書算術，以凸顯小朋友影有在學習的揠苗助長的弊病。因為準公共化的學制需要受到課程審議的規範而必須要按照課綱的範疇，是以能讓喬森不在受讀寫課業的牽制而幫助小朋友自由自在於玩樂中 建立生活教育的啟發。
▲陳昕平校長與兒子媳婦共同撐起喬森幼教的發展，全家都有幼教學程的學歷與資歷。
（圖／記者周厚賢攝）
