(觀傳媒彰化新聞) 【記者周厚賢/報導】「您能想像相信僅憑一些積木、一個馬達及一些配件就能組合火箭升空或是太空探險車嗎？」延續第二年辦理的AI & STEAM實作檢定活動於2月22號上午在村上國小大禮堂辦理。來自縣境內高中、國中小學生共舉一堂以區分基礎與初階課程，用筆試與組合實作方式展現學子們對AI的體認與應用。
現代科技教育強調的是將所學知識能應用於生活當中相互聯結，從生活中提升學生對科技應用的能力。於彰化縣在村上國小辦理有第二屆AI暨STEAM創意實作檢定。在彰化縣政府支持與指導下，由彰化縣村上國小、創新教育與科技學會、國立勤益科技大學主辦，國立彰化師範大學虛擬儀控中心、彰化縣各級學校家長會聯合會及恒大基金會協助辦理。檢定內容包括認知檢測及主題實作應用，由科技專家團隊組成評審小組，參賽選手現場進行公開實作或操作演示，由裁判親自進行答辯評分。旨在鼓勵國中小學學童融合科學基礎原理，運用積木相關材料或AIoT開發板，發想實作生活中主題應用，並結合SDGs17項永續發展目標，進行跨領域的學習。透過主題搭建搭配科學原理應用或單晶片開發板程式設計，結合人工智慧資料訓練實作，讓學生實際應用技術知識，培養創新思維，並展示跨領域應用的能力。
將AI & STEAM實作視為村上國小特色課程發展已經邁入第七年教育，校長黃宏田表示，STEAM 教育由五個單字組成，分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此 STEAM 教育也稱作「跨學科教育」。主要是強調讓學童可以「動手做」以及「解決問題」的能力，將藝術、技術、工程和數學整合，創造出於真實生活能有效運用的價值。村上國小於去年首次得到甚多成效後，校務團隊再接再厲的迎接本次第二屆賽事，從今年報名高達260位就可以看出縣內各級學校與學生對這項檢定的重視。此外，藉由科技導向的思考與操作更是培育國家科技人才最好途徑，村上國小期待藉由這樣的檢定課程讓學生從小學到大學由初階、進階、高階的進程，終而能成就未來的無限發展。
