（觀傳媒中彰投新聞）【記者廖妙茜/台中報導】位於台中市大肚區的瑞井國小從10幾年前就開始了透過與社區雙向互動，促進學子們認識本土文化，規劃一系列社區活動，讓孩子走出去，認識在地文化。這次更結合了SDGs中的優質教育-永續發展與全球公民教育課程安排，讓三年級學生實際走訪歷史古蹟，透過文化差異欣賞，以及對永續發展的貢獻，實現全球公民教育目標。 連結課程規劃安排，讓小學生手繪《瑞井小鎮》圖文繪本再進行義賣活動，共計募集捐款8,500元支持台灣世界展望會飢餓三十人道救援行動，以實際行動回應SDGs永續發展目標。在進行義賣活動之前，學校更是安排了台灣世界展望會的生命教育課程，透過影片與說明，讓參與的學生們更能了解全球難民兒童正在面臨的困境，讓孩子在義賣時更加的賣力也更有成就感。
有鑑於世界變動得飛快，有些歷史建築在都市化的過程中就會面臨拆除的危機，若無人進行記錄傳承，很多古蹟將從此消失不見。看見這些景象的瑞井國小教務處陳英宜主任以及三年級導師-翁乙文老師深感可惜，認為學生們應該要對自己的家鄉多了解以及進行文化保留，特別結合學校既有課程，鼓勵學生實際走訪社區留下紀錄，增加對自己生活環境認同。
陳英宜主任表示：「以前上下班的時候只知道附近好像有很有名的『彈孔牆』，但過去都只是走馬看花，而不了解它的歷史背景，當有一天再經過時候，就發現被拆掉了，當下就覺得應該有什麼樣的方式可以讓這些歷史記憶繼續傳承才對。」所以翁乙文老師便透過讓同學在實際走訪之後用寫童詩、圖文創作以及照片的紀錄，讓這些珍貴的文化資財可以好好地被留下來。翁乙文老師也表示這次的課程除了關心國內，同時也鼓勵孩子們要有國際觀，透過消失的土地以及文化給予難民失去了家園的共感關懷，鼓勵學生以實際行動代替口號，用義賣繪本的所得來關懷世界難民兒童的需求，所以學生們在繪本的義賣上也更加賣力，因為他們知道透過自己的努力可以讓遠方的孩子能得到幫助，感覺格外的有成就感。
瑞井國小校長曾偉銘表示：「立足本土，放眼國際。從自己所居住的環境開始，我們一直鼓勵孩子們除了自己要過得好以外，也要有餘力去看見及關懷國外的需求。這次三年級的學生透過文化課程的學習，認識了社區歷史，以及透過圖文創作的繪本，不僅在學校獲得家長們熱情的回饋；在國外參訪時，我將這本《瑞井小鎮》介紹給美國的校長們，也獲得非常好的評價，甚至還錄製影片來鼓勵參與的同學。原本只是一次普通的文化課程，沒想到可以帶來這麼多的正向回饋，讓老師跟同學們都很有成就感。」
台灣世界展望會中區辦事處區處長胡婉雯表示，感謝瑞井國小校長與師生們的付出，關心在地文化的同時，也成為救援難民的世界公民一份子。從敘利亞、烏克蘭到羅興亞難民危機，台灣世界展望會透過難民援助工作，搶救最脆弱兒童，透過糧食援助、營養治療、供水與衛生、難民兒童教育等方案，幫助最脆弱的孩子和家庭得以生存，重建破碎的生活，擁有較穩定的成長環境。邀請愛心民眾響應支持世界展望會戰火下難民援助工作，捐款「飢餓三十救援基金」，幫助更多脆弱無助的孩子有機會重獲平安！
