本(9)月1日內政部與教育部於國立台灣科學教育館合辦「113年國家防災日系列活動啟動記者會」，此次活動融合創新科技與防災教育，旨在提升民眾防災意識。此次宣導意義重大，特邀請桃園市復興區霞雲國小學生擔任記者會開場表演節目，象徵勇者無懼的傳統泰雅打擊樂與饒富趣味的地震舞，現場並分享在地化防災課程教學模組成果發表，現場與行政院長、部長和到館民眾一起互動學習。期能透過113年國家防災月啟動記者會的舉辦，提高民眾參與意願，建立全民正確地震防護觀念與地震初期自救互救之應變能力，達到全民防災之目的。
霞雲國小學生擔任國家防災日系列活動啟動記者會開場表演節目。圖：教育局提供 
113年國家防災日系列活動啟動記者會。圖：教育局提供 
霞雲國小設計具原住民族傳統知識及技能之防災教育課程。圖：教育局提供
教育局提到，今年是921大地震25周年暨莫拉克風災15周年，這兩次的天災受災規模廣大，影響層面深遠。今年國家防災日以「回顧重大災害，邁向韌性未來」為主軸，呈現政府機關創新科技與防災教育成果，期能提醒大家做好各項防災準備，提升防災意識。為了提高全民防災意識與作為。
教育局表示，霞雲國小此次代表參與「113年國家防災月啟動記者會」大型及具指標性全國活動，實為平時積極努力建置原住民文化特色防災教育基地與分享經驗分享校園成果，並配合學校發展之智慧創客科技教育學生展能，教育局也充分支持學校教師社群團隊，設計具原住民族傳統知識及技能之防災教育課程，偏鄉學生從閱讀到實作，成為小小解說導覽員，拓展學習空間及多元視野，擴大推廣推動防災遊學路線與優質防災教育成果。
霞雲國小校長羅幼蓮表示，學校位於復興區山區，坡地多、災害頻繁，Yawhabun部落土石流潛勢溪流及大規模崩塌潛勢區，師生進行校園環境調查及在地化災害潛勢檢核，獲頒教育部績優防災進階學校。編擬反映在地自然、人文、實質環境及在地災害特性之教學課程，建立災前、災時、災後或於整備、應變、復原等各階段應變措施，奠基永續安全的校園及社區。
本文章來自《桃園電子報》。原文：桃園霞雲國小結合泰雅文化 設計在地化防災課程
