CNEWS匯流新聞網記者邱璽臣／台北報導
針對校園霸凌及毒品入侵等嚴重問題，教育部長鄭英耀今（12）日赴立法院教育及文化委員會提出「如何有效防制毒品入侵校園及減少霸凌案件」報告並備質詢。鄭英耀表示，為維護健康校園環境，教育部將持續與相關部會及民間團體緊密合作，落實毒品防制政策，並鼓勵校長及教職員工具備校園霸凌防制意識。
教育部自112年3月起即委託專家學者進行「校園霸凌防制準則」檢討，歷時1年，共召開20場次研商會議，6場次公聽會，廣邀教師團體、家長團體、重要民間團體、校長團體、兒少代表、學者專家、地方政府與民意代表討論，努力找出解決方案，並於113年4月17日發布修正「校園霸凌防制準則」。
鄭英耀表示，該部為防制新興毒品進入校園，以及強化高風險及藥物濫用個案輔導成效，依據行政院「新世代反毒策略行動綱領的第二期110-113年」落實執行各方案。
據教育部報告，值得注意的是，校安通報學生藥物濫用統計指出，今年1到4月，吸毒人數國小3人、國中50人、高中職64人、大專34人，合計151人。但隨後在質詢時間，國民黨立委柯志恩即對鄭英耀表示，事實上人數增多，而不是減少，這表示黑數很多，盼部長解決。
另外，關於校園霸凌防制作為方面，鄭英耀表示，擴大教育宣導提升防制霸凌意識，為喚起大眾對霸凌防制作為的重視，了解霸凌可能以語言、肢體或各種形式發生，師生可能沒有意識、或在不經意中就對他人產生傷害。教育部國教署已將督考各縣市政府辦理相關增能研習活動，納入中央對地方政府一般性補助款考核項目，以提升防制霸凌知能。
鄭英耀也表示，由專人處理受理霸凌事件，設置防制校園霸凌專區網頁，提供陳情留言專區，另有防制校園霸凌1953免付費反映專線；地方主管教育行政機關也設立防制校園霸凌專線，指定專人處理，受理反映校園霸凌事件，並立即列管處理。
教育部將積極輔導介入維護學生相關權益，立即啟動輔導機制，當學校接獲疑似案件檢舉，可立即啟動輔導機制，其中得採取創傷知情的態度，善用修復式正義等有效策略，以減輕霸凌造成之創傷與衝突、促進和解及修復關係。若霸凌行為屬情節嚴重的個案，可立即通報警政、社政或司法機關請求協助。
報告中提到，為精進作為，將強化校園藥物濫用防制，盤點面臨毒品危害情勢，據以檢討執行內容，關於精進校園霸凌防制作為的部分，教育部於109年7月21日完成準則修正發布，將網路霸凌、師對生霸凌行為及修復式正義制度等納入準則規範，以精進防制校園霸凌執行作為。
最後，鄭英耀提到，期待與各界持續攜手防制毒品危害與減少校園霸凌事件，維護學生學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，讓學生安心、家長放心，共同營造安全、友善的校園學習環境，以利各項教育事務推展及建構校園安全網絡。
照片來源：立法院直播截圖
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