CNEWS匯流新聞網記者邱璽臣／台北報導
台北市某高中發生特教學生毆打老師事件，引發各界關注，而從2009年到2022年，學生總數雖縮減近2成，但特教生人數卻不減反增，特教生佔比從1.88%成長到2.85%，成長達50%之多；有立委認為，《特殊教育法》第9條規範地方政府4.5%、中央政府5%的特教預算樓地板，需要與時俱進，已著手進行修法。
關於北市生毆師一案，立委羅智強表示，他第一時間質詢教育部長潘文忠時就反映，政府應當建立合理、有效的校安機制，避免衝突或危機升級，並且也呼籲修訂學生輔導法，強化學生的心理諮商機制，也獲得潘部長認同。
羅智強指出，由於少子女化和社會變遷，從2009年到2022年，學生總數雖縮減近2成，但特教生人數卻不減反增，從95486人提升到117185人，漲幅22.7%；在學生人數減少，特教生增加的情況下，特教生佔學生比就從1.88%成長到2.85%，成長達50%之多。他說，《特殊教育法》現行條文規範，特教預算在中央政府不得低於當年度教育主管預算4.5%，在地方政府不得低於5%，這比例已是10多年前訂定，有必要著手修法。
「從數據來看，《特殊教育法》第9條規範地方政府4.5%、中央政府5%的樓地板，需要與時俱進，向上調整至6.75%和7.5%。」羅智強分析，充足合理的預算，才能改善目前特教資源不足、特教老師待遇不佳的問題。他也指出，特教生人數成長，但智能、視覺、聽覺、語言和肢體等身體障礙的人數，其實是大幅下降，反而是情緒行為、自閉症或學習障礙的學生佔比大幅增加，從35%成長到67.3%。
羅智強認為，重新思考特教政策，關於心理、情緒的教育與輔導，絕對是重中之重，盼透過這次不幸事件，社會可以有更多空間討論特教改革。他也更重視特教師生權益，希望完成相關修法，補足目前教育安全網漏洞，讓政府多承擔一些責任，為學校和特教生家庭減壓。
「特教助理員的工作權益若能有完整政策、制度保障，可達一箭三鵰。」立委洪孟楷指出，第一，照顧到特教學生的受教權益，學生成長過程，不會沒有特殊師資相伴；第二，普通學生的正常學習權益被確保，部分教室成員的特殊管教問題降至最小；第三，還給特教第一線工作者基本尊嚴。
洪孟楷認為，專業人力絕對不是用過即丟的免洗筷，中央政府應思考透過公務、特種基金的預算規劃，補助地方政府開辦「特教助理員學年聘用制」措施，避免任期沒保障，或非正式學期時變相失業。
一位新北市前國小家長會長則建議，學校經費有限情況下，聘用特教陪伴人員的數額，有時確實難以到達家長期待，或許引進外界資源、使用者付費原則等，可以開放討論。她也提到，目前學校第一線老師經常會發覺有些孩子需要鑒定，然而很多父母卻不願面對，最後還是老師承受後續壓力，這都需要外界更多關心改善現況。
照片來源：Microsoft Bing AI、羅智強與洪孟楷臉書
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